Poemas numerados y clase de hoy (15/2)

 La clase de hoy me ha parecido muy interesante y tengo varios puntos a destacar.

Me ha parecido muy transportador cuando la profe nos ha puesto música mientras leía los poemas, he sentido que lo disfrutaba más y les daba un trasfondo. Me parece fascinante el poder que tiene la música, ya que depende de la canción que pongas para ambientar el poema, puedes llegar a interpretarlo de una manera u otra. No solo con poemas, sino con cualquier momento, ya que, eso hace la música, transmitir. Dejando un poco atrás este párrafo melómano hablemos de los poemas.

Antes de empezar con mi análisis, menciono lo que dijo Shakira sobre el poema 2: este le recordaba a las tardes de verano con sus amigos. Me parece precioso como, nuevamente, el arte es capaz de transportarnos a momentos y experiencias. Por eso me gusta tanto: me parece la disciplina con más campos, cada uno de ellos con su propia belleza, y, solo esta, tiene el poder de hacernos; con el sentimiento que nos produce, sentirlo sin vivirlo.

El poema 3 me pareció precioso (poema 2 de "Fragmentos de poemas"- William Blake)

Tal como dijo Luisa, el tigre es cruel por naturaleza, pero, ¿quién ha querido crear esa naturaleza? W. Blake es una persona dudosa y religiosa y su planteamiento me parece que abarca demasiados orígenes: si dios quiere el bien para todas/os sus hijas/os, ¿qué fin tiene al crear una criatura con tanta maldad?

Yo tengo otro planteamiento, no creo que el tigre sea una creación maligna hecha con un propósito, tal vez, podría imaginar que desde el punto de vista de W. Blake, este animal fue creado para devolver a los humanos el daño que estos han hecho a los animales, pero no es lo que pienso.                                                                                                                                                             Pienso que el tigre es una metáfora: el tigre es una persona a la que han hecho mucho daño y ha exteriorizado ese trauma, volviéndose alguien con frialdad y crueldad. Me llama mucho la atención cuando en el poema se dice:

¿Estará orgulloso de ver que te has vuelto igual que él?

El tigre ha convertido en todo lo que odiaba en contra de su voluntad, cuánto lo habrán dañado, que para no volver a pasar por ese dolor, como mecanismo de defensa usa la crueldad, usa el dolor hecho acto: la materialización de la rabia y la impotencia.

El poema 1, a pesar de haber sido muy elegido, me pareció bastante especial, ya que, como dije en clase, refleja que las personas somos un mosaico de lo que nos rodea: nuestras personas cercanas, nuestras experiencias, nuestros ámbitos. 

Este me ha gustado tanto que he querido escribir sobre él:

Soy lo que me transmites,

soy lo que transmuto.

Soy aquel recuerdo que me hizo cambiar mi perspectiva sobre la libertad

y soy el momento de ahora.

Soy ese sentimiento de amor inmenso que me recorre el cuerpo cuando veo a mi pareja,

pero también soy ese dolor que me ayudó a entender que merezco algo mejor.

Soy esa puesta de sol de verano que vi riendo junto a mis amigos

y soy este día solitario de lluvia que me hizo llorar y reflexionar.

Soy ese llanto desconsolado de tristeza y soy ese ataque de risa que me dejó sin aire.

Soy aquel consejo que me dio mi profe, 

pero también soy ese aprendizaje que conseguí yo sola.

Soy la constancia que tengo con mis objetivos,

pero un día también fui esa recaída en el error.

Soy el todo y el todo es yo,

soy mi propio universo enfrascado,

soy un cúmulo de emociones metido en un recipiente.

No soy mis errores pasados,

pero sí soy lo que estos de aprender me aportaron.

Soy hoy, pero también fui ayer, y seré mañana.